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Soy una persona alegre,casada con una gran familia, disfruto de la vida...me gusta soñar para lograr realidades.

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domingo, 25 de mayo de 2014

MOLDEAMIENTO DE CONDUCTA OPERANTE

   El proceso de moldeamiento consiste cambiar conductas operantes simples ya existentes en el repertorio de un sujeto por otras nuevas más complejas. Forman parte del moldeamiento de una operante, otros procesos de condicionamientos como son: 
   1. El reforzamiento diferencial, el cual define la complejidad de moldear la conducta elegida, y consiste en reforzar las respuestas deseadas y no reforzar otras que deseamos extinguir. 
  2. La adquisición y la extinción, que como ya sabemos son procesos arbitrarios de los condicionamientos, parte de cualquier cambio intencional o fortuito en la conducta. La primera, viene como consecuencia de la conducta, ante la aparición del reforzador, el cual permite la creación de operantes nuevas o el aumento en la frecuencia de la ya existente. La segunda, que se presenta cuando una operante deja de ser reforzada en un momento determinado y no se manifiesta por falta de refuerzo. Siempre aparecerá luego de la adquisición, pues donde aparece una conducta nueva o incremento en la frecuencia de la misma, es porque se extinguió la anterior, varió la frecuencia y/o cambió la experiencia del sujeto con el medio (ver tema: Adquisición y Extinción de conducta operante).

   MOLDEAMIENTO DE CONDUCTA OPERANTE

   El hecho de que debemos esperar a que una conducta operante ocurra para que se pueda reforzar, hace que parezca imposible crear nuevas operantes. No obstante, la respuesta operante nueva o que no existe en el repertorio de un organismo, puede ser creada mediante el proceso de moldeamiento.
   Para poder entender como se lleva a cabo el moldeamiento de una conducta, y como funciona pasemos a considerar algunos efectos de la presencia o ausencia de reforzamiento frente a una determinada conducta (ver temas: Reforzador positivo y la actividad, Reforzamiento y la topografía...).
   El reforzamiento diferencial cuya modalidad implica reforzar y extinguir, son las herramientas de condicionamiento que se utilizan para crear o moldear conducta operante nuevas o que ya existen en el conjunto de respuestas que presenta un sujeto. Mediante el reforzamiento y la extinción se modifican la tasa de frecuencia y la topografía de las respuestas que componen una operante, llevando a cabo los siguientes pasos previos:
   1. Asegurar que el reforzador a utilizar sea efectivo para el sujeto.  Esto se logra privando al sujeto del reforzador durante un período de tiempo, antes del iniciar el proceso.
   2. Enseguida se debe escoger la conducta exacta que queremos que el sujeto adquiera, cambiarla o implementar la frecuencia de la misma.
   3. Cual es la secuencia exacta de unidades de respuestas que se desea implementar.
  4. Una vez que hayamos decidido cual es la conducta final, comenzamos por reforzar las aproximaciones que se acerquen a ella. 

   PRACTICA DE MOLDEAMIENTO
   
  Analizados los principios básicos y procesos que se utilizan en el moldeamiento de la conducta operante, vamos a ponerlos en práctica para moldear la conducta de un grupo de aves o pichones de gallina (pollitos).
   La conducta exacta es comer, y el propósito de nuestro experimento es hacer que realicen una serie de respuestas en una secuencia de línea recta, desde la jaula hasta la mano del experimentador y coma del alimento que él le ofrece en sus manos. Esta conducta rara vez la harían estas aves en circunstancias ordinaria o medio ambiente natural.
   Primer paso. Establecer una linea base de reforzamiento, este punto a conveniencia del experimentador, quién dispondrá la frecuencia de aplicación del reforzador basado en las características  particulares de las aves a estudiar.
   Segundo paso. Privar de reforzador positivo (alimento) a la aves. Esto provocará en ellas la respuesta fisiológica de hambre, lo cual libera suficiente energía para incitar al aumento en la actividad de búsqueda, por lo que estarán prestas a ejecutar todo tipo de conducta que las lleve a encontrarlo. No hay que dejar sufrir hambre a las aves, pero al momento de experimentar con ellas deben tener hambre. El experimentador ha de estar seguro de que la privación de alimento no sea tan alta  que desmayen, ni tan baja que no se activen en la búsqueda, para dar la respuesta demandada .
    Tercer paso. La actitud de las aves en búsqueda de alimento, es el momento indicado para que el experimentador presente los estímulos en el orden previamente establecido y para que las aves manifieste su respuesta frente a ellos.
    Cuarto paso. Cada respuesta acertada debe ser reforzada de inmediato, debido a que las aves emiten respuestas adicionales previas y después del acierto, entre la ocurrencia que deseamos reforzar y la entrega real o física del reforzador. El reforzamiento inmediato es más efectivo que cualquier otro (demorado, huella, hacia atrás...) y al reforzar de inmediato la conducta deseada, se evita reforzar las respuestas mediadoras. Por ejemplo:
   Si deseamos reforzar la respuesta de las aves cuando "se acercan a la puerta" de la jaula, abriendo la puerta, el refuerzo debe llegar  de inmediato cuando se colocan junto a la puerta. Pues de lo contrario sería inadecuado si se abre la puerta cuando ya se han alejado de ella, porque entonces la respuesta reforzada será "alejarse de la puerta".
   La solución práctica al problema de aplicar el reforzamiento inmediato, consiste en establecer un estímulo discriminativo que funcionará al mismo tiempo como reforzador condicionado. Los estímulos auditivos y visuales son los más efectivos. Veamos: utilización de sonido de una campanilla y abrir la puerta.
   El experimentador antes de abrir la puerta de la jaula, suena una campanilla, abre la puerta y deposita alimento en la entrada cuando las aves se acercan. Tiempo después, el sonido de la campanilla, hace que se amontonen en la puerta, esperando que abra. La campanilla previamente neutral, pasa a ser condicionado. Las aves discriminan que cuando la campanilla suena, hay que ir a la puerta porque se abrirá. luego de establecidos estos dos estímulos, no se da el alimento, pues las aves han de ejecutar otras respuestas antes de la respuesta final que será comer de la mano del experimentador. 
   Se suman a estas respuestas, responder al nombre y caminar en línea recta hasta la mano del experimentador. Para lograr la caminata en línea recta, basta reforzar las respuestas en esa dirección y no reforzar direcciones contrarias. A medida que se adquiere esa modalidad se va dejando de reforzar con alimento, entonces solo se reforzará la respuesta final, cuando a una distancia prudente, las aves logran avanzar en línea recta hacia la mano, estímulo final de la cadena de estímulos y respuestas propuestos desde el principio, e ingiere el alimento.
     la aplicación cuidadosa y sistemática del proceso del moldeamiento aunado al uso de un reforzador positivo efectivo, son suficientes para enseñar a un individuo cualquier conducta operante para la cual este físicamente capacitado.
   En el trayecto de este experimento, se estudiarán los fenómenos de condicionamientos en sus modalidades generalización y discriminación, por decisión de el experimentador al compartir el estudio con los miembros de la familia. Con esto se pretende mostrar como se puede hacer acercamiento emocional entre ellos mientras se unen por un propósito común, lo cual conlleva reforzamientos generalizad os efectivos, para lograr las respuestas generalizadas de las aves y del grupo que lleva a cabo el experimento.
   Se han moldeado conductas operantes logrando ejecuciones sorprendentes en animales y personas. ratas y pichones capaces de aprender a jugar ping-gong y niños de dos o tres años escribir en máquinas de manera aceptable. Aun no han comenzado a ser explotadas las posibilidades del moldeamiento para desarrollar las capacidades tanto de animales como de los humanos, pero ha sido ampliamente demostrado su efectividad en la manipulación de la conducta.

Gracias por participar de este blog. No olvides dejar tu comentario, FLAVIA PEGUERO.
(autoría: Flavia Peguero. Propiedad registrada y certificada por la ley del derecho de autor 65-00 de la República Dominicana. Avalada por acuerdos internacionales legales)
  

viernes, 23 de mayo de 2014

REFORZADOR POSITIVO Y LA ACTIVIDAD DEL ORGANISMO

     El efecto que sobre la conducta de un sujeto ejerce la ausencia del reforzador positivo demandado por necesidad, es elevar el nivel general de actividad en el organismo. Cuando un organismo es privado de este estímulo, se genera en él un aumento en la actividad de búsqueda, con el fin de suplir su falta. Por ejemplo, un individuo que no haya ingerido alimentos, se activa su funcionamiento fisiológico, con la sensación de hambre, esto lo motiva a buscar que comer, con el propósito de saciar esa necesidad.   
    Un sujeto con elevado nivel de actividad, manifiesta su conducta en dirección al reforzador, accionando de paso algunas otras respuestas que no son reforzadas directamente al momento de recibir el reforzamiento por la ejecución de la que en principio se propone, pero algunas de éstas otras respuestas se incrementan substancialmente, mientras que en otras apenas se percibe el aumento de su frecuencia. Esto se debe a que en el proceso de búsqueda del reforzador positivo, el sujeto interactúa con el ambiente, el cual contiene unidades de estímulos y la conducta ejecutada por igual contiene unidades de respuestas. Veamos un ejemplo:
   Las aves privadas de alimento, buscan activamente con insistencia en el contenedor, en la jaula, escarbando en cada rincón... de repente descubren la llegada del experimentador, por el silbido que acompaña la presentación de la mano conteniendo alimento... entonces, aletean, pillan, saltan y se amontonan todas en la puerta de la jaula cuando abre, para salir corriendo y comer de la mano del experimentador...
   Como puede notar, la conducta de correr en busca del alimento, está compuesta por las unidades de respuestas aletean, pillan, saltan, se amontonan en la puerta, salen corriendo y comen de la mano. De todas esas respuestas, solo comer de la mano es la determinada por el experimentador para ser reforzada con alimento. Sin embargo, cada vez que el experimentador aparece las aves repiten cada una de las unidades de respuestas que componen su conducta de ir a comer de la mano. las demás respuestas son reforzadas por estar presentes al momento de las aves recibir el reforzador positivo, en este caso el alimento. Esas unidades de respuestas son reforzadas por casualidad o contingencia.
   Por tanto al momento de reforzar la conducta, el sujeto estará manifestando varias unidades de respuestas, es necesario ubicar a cual de ellas queremos incrementar la probabilidad de ocurrencia, para aumentar su frecuencia. Veamos el ejemplo siguiente.
   Si trataremos de reforzar una determinada conducta manifiesta de un niño, este no solo repetirá esa respuesta, sino que también repetirá otras unidades de respuestas que estuvieron formando parte de la secuencia precedentes o posteriores a la respuesta reforzada:
   El niño está intentando dar sus primeros pasos, se pone de pie apoyando sus manos en la mesa y luego pasa a la silla, avanza y al no encontrar más apoyo se sostiene en sus pies, logrando mantenerse sin apoyo unos cuantos segundos y luego cae sentado en el piso.
   La madre que observa la escena, se para de su asiento y festeja con aplausos la conducta del hijo.
   Entonces el niño vuelve a intentarlo y nuevamente se pone de pie apoyado en la mesa, luego en la silla, se suelta y se deja caer sentado en el piso.
   ¿Qué provoca en el niño la repetición de la conducta y toda la secuencia de unidades de respuestas?
   El acaba de recibir un reforzador positivo como consecuencia de la conducta y la repite, esperando ser reforzado nuevamente. La repetición de la secuencia conductual se debe a que no sabe cual de las acciones que ejecutó es la que ha provocado la alegría y aplausos de la madre que le han agradado tanto al punto de repetir todas las respuestas.
   Preguntamos a la madre ¿cuál es la conducta que está celebrando? 
   Ella responde: se puso de pie por primera vez él solito.
   Analizamos en la secuencia de la conducta las unidades de respuestas:
   1. se apoya en la mesa
   2. luego en la silla
   3. se sostiene en sus pies
   4. cae sentado en el piso
   Aunque la unidad de respuesta se sostiene en sus pies, es la que recibe el refuerzo, las precedentes y posteriores estuvieron presente al momento de la aplicación del refuerzo, por lo que fueron reforzadas indirectamente o por casualidad.
    La ausencia del reforzador positivo da como resultado un organismo activo, esta propiedad juega un papel importante en el proceso de moldeamiento de la conducta operante, al tiempo que se hace muy difícil reforzar la inactividad de cualquier individuo.
    Es frecuente la queja de algunas madres relacionada con la conducta del niño o joven en el sentido de que éste no tiene un comportamiento adecuado aun reciba la atención a los reclamos que hace. Veamos el caso de un niño de cuatro años, queja de la madre:
   - Ese niño se comporta de manera insoportable, siendo menor que la hermana pretende dominarla, le quita los juguetes, es acaparador, no comparte, no atiende a las correcciones que se le hacen, me tira de la falda, cuando no hago caso a sus exigencias, en fin, nadie puede con él... 
   - ¿Cómo es su conducta en la escuela?
   - Totalmente lo contrario, no tengo queja.
   - ¿Qué hace papá al respecto?
   - Nada, se encierra con su computadora a trabajar en su oficina, y me deja la brega.
   - ¿Cuántas veces al día le das un abrazo y le dices que lo quieres?
   - ¿Pero cómo voy hacer eso, si solo da bregas?...  
   El reforzador positivo se caracteriza por aparecer como consecuencia de la conducta y aumenta la probabilidad de que se repita la respuesta reforzada en el repertorio del sujeto en cuestión. Ahora bien, la magnitud del incremento en la frecuencia de la conducta en cada caso va a depender de los factores que intervienen en la relación probabilística de la respuesta con el estímulo controlador, como son la eliminación o el cambio en la propiedad controladora de la respuesta y la experiencia del sujeto con el medio (ver el tema: LA RELACIÓN ENTRE LA CONDUCTA OPERANTE Y EL ESTIMULO CONTROLADOR).
   Gracias por participar de este blog. No olvides dejar tu comentario, FLAVIA PEGUERO.
(Autoría: Flavia Peguero. Protegida por la la ley de derecho de autor 65-00 de la República Dominicana, con el aval de acuerdos internacionales legales)

REFORZAMIENTO POSITIVO Y TOPOGRAFIA DE LA RESPUESTA

   El proceso de reforzamiento como tal, no solo afecta la frecuencia de las respuestas, sino que también afecta su topografía.
   La topografía de una conducta operante se refiere a la naturaleza de las respuestas que en conjunto la componen, es decir la unidades de respuestas contenidas en la conducta. Por tanto la topografía implica lo que es la forma, la fuerza y la duración de varias respuestas sucesivas. 
   El reforzamiento modifica la forma exacta, la fuerza y duración en la secuencia de respuestas, aun cuando cada respuesta reforzada cuente con una frecuencia equivalente a la operante gruesa, cualquiera que sea su forma, fuerza y duración particular. Por ejemplo:
   La paloma presiona el pedal del contenedor.
   1. En la respuesta presiona el pedal, se puede apreciar si la paloma ¿utiliza la pata derecha? ¿la izquierda? ¿levanta las alas? ¿la cabeza arriba?... como ejecuta esa acción, es la forma de la respuesta.
   2. Presiona ¿fuerte o débil?... con energía, mas o menos fuerte, suavemente... es la fuerza de la respuesta.
   3. La acción de presionar ¿es corta? ¿es prolongada?... presiona rápido y suelta, deja la pata en el pedal cierto tiempo antes de soltar... es la duración de la respuesta.
   Cada vez que se refuerza una variación de la topografía sea por casualidad o por la estructura del organismo o el medio que se utiliza, la última topografía será la que predomine. Basados en esto, si el sujeto emite una secuencia de varias unidades de respuestas con su pata derecha, cortas y enérgicas donde cada una de ellas es reforzada, la conducta operante compuesta por estas respuestas, contendrá una alta tasa de ocurrencias cuya topografía predominante será: presiones con pie derecho, cortas y enérgicas.
   En el ejemplo anterior, el reforzamiento estableció los resultados para esa topografía particular. Ahora bien, si deliberadamente manipulamos el pedal, imponiendo unos grados de dificultad en la presión, dado que es muy fácil que cualquier movimiento leve es capaz de bajarla, esto hará que la paloma tenga que aplicar más energía para ejecuciones largas y enérgicas al presionar la palanca. Entonces se habrá cambiado la definición de la operante.
   En la relación de la conducta operante con el reforzamiento y la topografía, sean las respuestas reforzadas de manera selectiva en forma fortuita o sistemática, el resultado siempre será el mismo.
   En el caso fortuito o por casualidad decimos que la respuesta ha cambiado, ya que si llegaran a ocurrir respuestas con una topografía diferente también serían reforzadas. En el caso sistemático se hizo un cambio a propósito ya que las conductas con otras topografías no serán reforzadas. 
   Aun cuando el resultado es el mismo, la distinción que hacemos es importante cuando se analizan las causas ambientales de los cambios en la topografía de las respuestas.
   Veamos un ejemplo:
   El experimentador, espera que las aves corran en línea recta hacia la mano que contiene el alimento,
   - Cuando suena el silbido y la campanilla, las aves privadas de alimento, saltan y se amontonan en la puerta, esperando que abra, para salir.
   - Se abre la puerta y salen en dirección opuesta a la esperada.
   - El experimentador las encierra nuevamente, ha de cambiar la topografía de esa conducta. repetirá sistemáticamente el proceso, hasta lograr que corran en línea recta.
   Si el experimentador no establece previamente el sistema del proceso de condicionamiento que lleva a cabo, con las respuestas que quiere reforzar positivamente, todas las respuestas emitidas aun la esperada se reforzarán de manera fortuita. Por tanto es preciso conocer que la conducta operante, para ser modificada, necesitará del reforzamiento diferencial, con el cual se refuerzan las respuestas esperadas y no se refuerzan las no deseadas.
   Gracias por participar en este blog. No olvides dejar tu comentario. FLAVIA PEGUERO.
(Autoría: Flavia Peguero, certificada por la ley 65-00 de la República Dominicana de protección al derecho de autor avalada por los acuerdos internacionales legales)
   
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CONDUCTISMO. ESQUEMA DE RELACION CONDUCTA Y MEDIO AMBIENTE.

     En este cuadro se muestra la relación entre la conducta y el medio ambiente. También los elementos de interacción que refieren los conceptos básicos del estudio de la conducta a través de la teoría conductista. En este caso el conductismo radical de F. B. Skinner, donde se toma en cuenta como principal objetivo la relación estímulo-respuesta (E-R) en la manifestación del comportamiento, y que está dirigido exclusivamente a la psicología experimental de la conducta observable, medible y reproducible, propio del condicionamiento operante.

               1. INTRODUCCIÓN AL ANÁLISIS DE LA CONDUCTA 1
                                                               ↓

      Teoría Psicoanalítica    Teoría Cognitiva      Teoría conductista
               S. Freud J.                Piaget                      F. B. Skinner
            (sentimientos)         (conocimientos)      (comportamientos)
                              
                                                                                              ↓
                                           2.  CONDUCTISMO   ←  
                                         (Psicología Experimental)                     
                                                            ↓                                      
                                                            ↓                                      
                                                           
        a. CONDUCTA                ← Relación→         b. MEDIO AMBIENTE
   Unidades llamadas Respuestas                       Unidades llamadas Estímulos
                      ↓                                                                        ↓
                                                             
    3. TIPOS DE CONDUCTA               4. DETERMINANTES AMBIENTALES 
                       ↓                                                                      ↓
     a. Operante o Instrumental                   (de la conducta y/o estímulos) 
                                                                                           ↓
     b. Refleja o respondiente                                     Históricos  
                                                                                           y
      c. Liberadora o controladora                       Contemporáneos
                                                                                           ↓
                                                                                       
     5. CONDICIONAMIENTOS                  6. TIPOS DE ESTÍMULOS
                           ↓                                                              ↓
     a. Operante o instrumental
                         y                                                Todos en principio son
     b. Clásico o Respondiente                                    Neutrales
                        ↓                                                                ↓
                                                          (Antes de la conducta)  (Después de ella)            
     c. Procesos específicos                                   ↓                            ↓
                       de                                       E. Evocadores  y  E. Reforzadores
     Condicionamiento Clásico                             ↓                           ↓
                         ↓                                                                                                   
      1. Simultáneo                                        1. Incondicionados    1. Primario
      2. Demorado                                          2. Condicionado       2. Secundario
      3. Huella                                                3. Discriminativo       3. Positivo
      4. Hacia atrás                                                                          4. Negativo
      5. De segundo orden

     Después de los condicionamientos, tanto las respuestas como los estímulos cambian sus estatus para convertirse en condicionados.

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miércoles, 14 de mayo de 2014

HOLA SOY FLAVIA PEGUERO. LES PRESENTO EL BLOG.

   Hola soy Flavia Peguero. Les presento nuestro blog preguntan2aflavia.
   Laboramos en el área de la Psicología Clínica, Terapia Familiar y Pedagogía como docente de la universidad.
   Espero compartir con todos los visitantes de esta página web, conocimientos relacionados con la ciencia de la psicología experimental, psicosocial, psicopedagógica, temas de actualidad, así como también vivencias que ustedes y yo hemos experimentado alguna vez en el curso de nuestras vidas analizando los contenidos históricos y culturales.
   Este blog es fuente de inspiración por y para los estudiantes de psicología experimental, mis alumnos y aquellos que estudian a distancia alrededor del mundo, a quienes también guardo en igual consideración. Es mi deseo que esta página se convierta en fuente del saber compartido donde todos aprendemos a saciar la sed de comprender mejor, la curiosidad, el debate de opinión, preguntar sin temor, garantía de respuestas y contra respuestas valorando con respeto sus opiniones, porque cada línea de criterio tiene todo el valor de quien lo sustenta sin importar su credo político-religioso. 
   También encontrarán las experiencias de la terapia familiar que se desarrolla en la consulta de La Licenciada Flavia Peguero en el gemelo de pregntan2aflavia: flavia.peguntan2aflavia.com con los estudios de casos dirigido a estudiantes universitarios de psicología clínica en el nivel de práctica y pasantía, así como a los interesados en estos temas de ayuda que buscan orientación para resolver problemas relacionados o afines a sus propias inquietudes.
   Cada tema y cada caso de preguntan2flavia están escritos con todo el amor y el deseo de quien escribe, de aportar en ayuda y conocimiento compartido entre usted amigo lector y quien les invita a participar. Su servidora y amiga FLAVIA PEGUERO.
   Los contenidos de esta página pueden ser copiados, compartidos y traducidos. Entra a: preguntan2aflavia.blogspot.com/ para estudiantes de Psicología y personas que gustan de la lectura y también a:
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viernes, 2 de mayo de 2014

LAS PERSONAS MAS FELICES DEL MUNDO

  La gente desde que nace, demanda satisfacción en su vida, alimentos y salud, amor y correspondencia a ese amor además de bienes materiales necesarios para conformar lo que se llama felicidad.
   Pero en este trayecto que es vivir la vida, la diferencia luego de nacer es como viven, que hacen y entre estas acciones cuales disfrutan hacer, lo que los hace realmente felices.
   Existen personas que toman la decisión ser felices ellas y otras deciden hacer felices a otros. Usted me preguntará ¿y acaso ser feliz uno mismo no está ligado hacer feliz a otro?
  Yo le contesto rotundamente no, hay una gran diferencia. Ser feliz tú, es hacer las cosas que te gustan y te hacen sentir bien, sin importar que al hacerlo, otro sea feliz con lo que tu haces para sentirte bien. Hacer cosas para que otros se sientan bien está muy alejado lo que tú quieres para ti, ya que tu propósito es para el otro, puedes decir que te sientes bien haciendo felices a otros, lo cual no dice que eres feliz tú.
   Las personas que deciden ser felices piensan en ellas mismas, no en los otros para ser felices ellas. La felicidad propia estará matizada de sensaciones y pensamientos egocéntricos, es por amor a sí mismo, placer a sí mismo no compartido ¿Realmente existen personas que aun teniendo ese tipo de actitud puedan asegurar que son felices?
   Puede ser paradójico, pero si. Son aquellas personas que buscando y haciendo lo que les hace felices a ellas, de manera inintencional hacen felices a otros, aún sin que exista un lazo que los una con los individuos que disfrutan a propósito de lo que les hace sentir felices a ellas. Para mi, que este tipo de personas son las más felices del mundo. 
   ¿Qué hacen los más felices del mundo? hacen exactamente lo que les hace feliz a ellos mismos. 
  Si a usted le preguntaran ¿qué piensa usted que hacen los más felices del mundo para llegar a ese estadio? piense una respuesta.
   Algunas de las tantas respuestas que podrían contestar usted o cualquier otra persona son tan disímiles que yo no me atrevería a dar una sola respuesta en nombre de nadie, solo la daría por mi misma. Cada persona dará por seguro que su opinión es válida, aunque solo proyecte lo que realmente haría ella misma para ser uno de los más felices del mundo. Son muchas las cosas que pueden hacer las personas para satisfacción propia, para sentir ese placer personal, sin necesidad de tener la cercanía o toque de otra hacia ellas, pero aun así logra sin ese contacto dar placer a otras que gustan y disfrutan de lo que él o ella hace.
     ¿Qué es eso capaz de provocar la tentación de asumirlo para sentir placer?
 Todos conocemos eso, son muchas cosas, están ahí al alcance de todos los que quieran tomarlas, están ahí saliendo de las personas que viven con ellas su placer individual. Están siempre expuestas por sus creadores egocéntricos, cuyo placentero disfrute a solas, los vuelve desprendidos y caritativos para brindarlo a los que quieran disfrutar también lo mismo que ellos, de manera incondicional logrando una convivencia positiva. Es talento individual y se llama Arte, quizás porque es artero en robar miradas, capturar tu oído, atraer tus manos para tocarlo y enajenarte del mundo, dormirte y dejarte soñar despierto.
    Las artes son la única cosa capaz de hacer del hombre que las realiza el más feliz del mundo. Por eso para mi el ser más feliz del mundo es el que hace música, pinta o escribe, talla y pule, crea con los elementos de la naturaleza hermosuras que embelesan, que atrapan y te hacen soñar. Entonces alguien preguntará ¿y los que aman? ¿acaso el amor no es lo más importante para lograr ser feliz? y yo contesto:
   !por supuesto! pues para hacer música, pintar, escribir, esculpir y crear hermosuras se necesita haber sentido el amor, pero el amor a lo que se hace para satisfacción propia como lo es cada una de las artes.
   ¿Cuál es la diferencia entre amar y sentirse amado como persona, y amar algo que no se comparte con nadie al momento de hacerlo?
   La  diferencia radica en la satisfacción propia y única de complacerte a ti mismo, con una emoción que nadie podrá explicar a no ser tu mismo. Cuando compartes ese placer indirectamente con los otros, dando a conocer el fruto del parto de tu creatividad, ellos extasiados escuchan, tocan, observan o leen, pudiendo así experimentar ese inmenso placer que tú le imprimiste, cuando enchido de gozo cerraste tus ojos a lo visible de tu entorno, para mirar dentro de ti, en donde nadie puede llegar solo tú, para sentir lo que se produce en el embrujo mágico que llega a tu cerebro, se desliza por tu brazo y atrapa tus manos y las mueve en el trazo de las notas, los colores, las formas y las letras que se confunden pariendo el más sublime de los sonidos, los más intensos arcoiris, las más bellas formas, las letras y las ideas más brillantes.
   Toma el pincel, la pluma o el teclado, las cuerdas, los colores, las letras y las ideas, y plasma en el lienzo, en el papel y lanza al viento y a la vista de los hombres y del mundo las imágenes de tus sueños y tus fantasías. A ellas pídele que te lleven allá, donde nadie jamás a llegado acompañado, al espacio infinito de tu imaginación y de tu pensamiento, lo único de lo que somos dueño aquí en este mundo, convirtiéndote así en uno de los más felices del mundo!
   ¿Es una actitud egoista? si, es dulcemente sentida y revelde. El monólogo del yo, que no puede evitar ser visto y escuchado, porque es falso su egoísmo y se muestra para ser disfrutado por todo aquél a quien le guste. Tómalo y compartelo!
   Les dejo esta corta inspiración, con ella pretendo tocarlos sin conocerlos, para colocar en sus manos la pluma entintada y el papel que espera parir las letras del poema o la historia del recuerdo, la paleta de arcoiris que abraza el lienzo plasmando el reflejo de tu espacio mental, el movimiento de la danza dibujando figuras mudas que cuentan historias, las cuerdas o el teclado de la música que habla con los dedos o el sonido del saxofón sensual y enamorado que te saca del alma el aliento, el instrumento que le roba los momentos a naturaleza después de ti, o simplemente húndete en aquél mullido sillón y se feliz disfrutando de las cosas que depositan en tus manos sin conocerte y sin tocarte, los más felices del mundo.
   Gracias por compartir este nuestro blog. No olvides dejar tu comentario.  FLAVIA PEGUERO.
  

martes, 25 de febrero de 2014

CARACTERISTICAS HEREDADAS DE LA ATENCION

   Cuando iniciamos un condicionamiento, se hace necesario conocer y tomar en cuenta las cualidades propias del sujeto de experimento. Estas nos ayudarán a determinar cual es estímulo en cuya presencia el organismo deberá responder, por lo que es de singular importancia investigar acerca de cuales son las características heredadas del sujeto y sus experiencias con el medio. Las primeras, implican aptitudes propias de su configuración física e intelectual, las cuales hacen que un sujeto sea capaz de dar respuestas a ciertas condiciones ambientales del medio en el cual interactúa, y las segundas se basan en las experiencias que le aportan a su conducta esas respuestas manifestadas en interacción con el ambiente. Constituyen estos dos factores importantes herramientas para conseguir el éxito en la modificación de la conducta de los individuos.
   La conocida frase que dice "no le puedes pedir peras al olmo", se aplica por ejemplo a la mula, descendiente híbrido del caballo y el burro. Hasta el momento, no podemos hacer que geste, porque genéticamente no está apta para ello, por consiguiente no puede parir.
  Sin embargo luego de un entrenamiento o condicionamiento, sí existen conductas que los organismos pueden manifestar, aun no estén genética y físicamente aptos para realizarlas. Los espectáculos circenses están llenos de animales y personas manifestando conductas extraordinarias para las cuales supuestamente no estaban aptos en un momento dado, mostrando que ciertas aptitudes se pueden adquirir o extinguir después de un adecuado entrenamiento.

     DISPOSICION HEREDADA DE LA ATENCIÓN.
   
   Los individuos nacen con ciertas disposiciones que les hacen posible atender a los aspectos particulares del medio, es lo permite a un sujeto prestar atención selectiva solo algunos de los estímulos que se encuentran a su alrededor y ante los cuales es capaz de discriminar. Así el sonido, el movimiento, los colores y las formas en todas sus manisfestaciones e intensidades podrán convertirse en los estímulos que llamarán la atención del sujeto, son estos los aspectos particulares del medio ambiente los que determinarán su respuesta. La mayoría de los individuos responden al sonido más que a cualquier otro estímulo, algunos otros son más proclive a dar respuestas al movimiento y en menor proporción al color y a la forma. Estos dos últimos han de necesitar experiencias o condicionamientos previos, para lograr respuestas frente a ellos.
    Un ejemplo de esto lo tenemos con el gato, donde el control selectivo que tiene el movimiento para provocar su atención, prevalece frente a la total indiferencia hacia el color o brillantez de un estímulo estático, sin embargo si le condicionamos para que de respuesta ante un objeto de color brillante, su atención se dirigirá a este siempre que aparezca en movimiento. Por supuesto que a pesar de su característica genética de responder al movimiento, no quiere decir que no se pueda entrenar para que responda frente a un color estático. Por ejemplo poner su comida en un plato rojo estático y otro blanco, dejando este último vacío. Encontrar alimento en el plato rojo estático reforzará su respuesta frente a este color.
   Un reforzador adecuado es el aquél que hará que un sujeto aprenda a discriminar aún no este diseñado genéticamente para dar respuestas a determinados estímulos. Culturalmente hablando la frase que dice "la necesidad tiene cara de hereje", refiere muy bien este tipo de conducta. veamos:
    Los estudiantes de análisis de la conducta en una práctica de moldeamiento con la cual pretenden establecer diferentes discriminaciones formando una cadena de estímulos y respuestas, esperan que las aves den respuestas al experimentador, en una secuencia de atender a: 
    1- al llamado de su nombre, acompañado de un sonido (campanilla, silbido, chasquido de dedos...)
   2- salir cuando se abre la puerta de la jaula 
   3- discriminar entre dos experimentadores, a cual de ellos ha de dar respuesta
   4- recorrer el camino que lleva a la mano del experimentador y
   5-  finalmente comer el alimento contenido en la mano del mismo.
   Las aves son genéticamente aptas para responder al sonido y al campo visual que contiene su alimento, no así a un nombre particular, salir en determinada dirección e identificar entre dos experimentadores cual es su entrenador propio, así que no recibirán alimentos, si no responden a la cadena de estímulos y respuestas programadas para ellas. La privación de alimentos es lo que hará que atiendan a eventos para los cuales no están genéticamente programadas.
  

    LA EXPERIENCIA PREVIA Y SUS EFECTOS SOBRE LA ATENCIÓN

   La experiencia previa del sujeto, hace que entre un grupo de estímulos, este atienda a uno solo de ellos o a una de sus propiedades, aun estando todos ellos  asociados al reforzamiento de la respuesta.
   Esta regla establece que una vez que la atención ha quedado establecida sobre una propiedad del estímulo, el sujeto continuará atendiendo a esa propiedad eliminando relativamente las demás propiedades. Por ejemplo, si un sujeto ha sido entrenado para llevar a cabo una serie de discriminaciones previas entre diferentes estímulos tomando como base el color rojo de ellos, en discriminaciones futuras ese sujeto atenderá al color rojo de los estímulos. Veamos:
   A Lola le encantan comprar blusas con mangas largas, pero alguien le dijo que las de color rosa le sientan estupendas, de todas las discriminaciones que implican blusas con mangas largas previamente reforzadas, la propiedad del color rosa reforzada por encima de los otros colores provoca que ella atienda selectivamente a ese color dentro del grupo de blusas mangas largas, obviando los demás colores.
   Cuando la característica heredada en la atención de un sujeto, deba ser suplantada por otra que no le es propia, solo deberá ser reforzada en la dirección del estímulo que se quiere implementar en él.
   Veamos:
   Colocamos un gato en un ambiente donde el movimiento no tiene conexión con el reforzamiento, y solo la brillantez de un color está relacionado con el reforzador, el gato que de forma natural heredada va tras el movimiento, no prestará atención a este. Ejemplo: Juana dice, mi gato no caza ratón, estos pasan frente a él y los ignora. El gato de Juana nunca fue entrenado para cazar, aunque genéticamente está apto para realizar esa conducta. El medio es responsable de desarrollar o no las características heredadas de la atención. Es la regla que se utiliza para domesticar a los animales.
   A partir de la regla anterior, se deduce que una vez que se ha establecido una discriminación, en base a una diferencia relativamente amplia en relación a una sola propiedad de los estímulos, cualquier otra diferencia de menor intensidad correspondiente a otra propiedad de esos estímulos que se trate de introducir, por lo general será ignorada por el sujeto, a menos que se cambien las condiciones del reforzamiento. Por ejemplo:
   Si se condiciona al individuo para establecer una discriminación, entre una luz brillante y una tenue, y posteriormente se une a esa discriminación dos sonidos con una pequeña diferencia en la intensidad, el sujeto dificilmente atenderá a los sonidos, ya que las luces son efectos visuales que predominan sobre el sonido. Si se eliminan las luces dejando los sonidos se notará que no logran efectos diferenciales sobre la conducta.
  
   ESTÍMULOS SUPRAORDENADOS

   Los estímulos supraordenados son los que informan al organismo acerca de la propiedad pertinente que es común a un grupo de estímulos. Cuando un sujeto se encuentra en presencia de un estímulo supraordenado, el mismo le indica que una determinada propiedad y no otra será a la cual dará respuesta, por ser la que en el pasado estableció la ocasión de reforzamiento.
   Para las personas las palabras constituyen los estímulos supraordenados más comunes, y la atención hacia ellas hace que las demás propiedades de un grupo de estímulos no logren efectos sobre la respuesta. Por ejemplo:
   Decimos a alguien la frase "dígame los colores de estas tarjetas", mientras les mostramos tres tarjetas de colores diferentes en su forma, tamaño y orden. Con esas palabras captamos su atención directamente hacia el color de las tarjetas, por lo que el efecto sobre el sujeto de los estímulos que representan la forma, el tamaño y el orden en que aparecen será mínimo. Si se le preguntara por algunas de esas propiedades, aparte del color sobre el cual se atrajo su atención, es probable que no pueda recordarlas. veamos ejemplo:
    El pasajero de un taxi, está acostumbrado a detener el auto cuando divisa el edificio de lotería, entre un conjunto de edificios de la zona, discrimina las pictografías que decoran la fachada. Tiempo después el edificio fue pintado de colores verdes degradados, desapareciendo las pictografías, el pasajero pasó por alto el edificio, pues las demás propiedades como el letrero, o la forma del mismo nunca reforzaron sus respuesta para detener el taxi.
    Los estímulos supraordenados también controlan la respuestas de los animales. Veamos:
   Se condiciona a un pichón, ante la secuencia de cuatro combinaciones de figuras blancas con formas de triángulos y círculos colocadas sobre fondos de color rojo y verde, iluminando la cámara experimental con una luz amarilla colocada en uno de los costados, solo se reforzarán las respuestas en presencia de los dos estímulos que contengan un triángulo. 
   La iluminación general de color amarillo o azul, indica si las respuestas serán reforzadas en presencia del fondo o de la figura, esto hará que el ave responda de manera adecuada, pues el color es la propiedad pertinente que le informa la dirección de su respuesta.

    TRANSFERENCIA DE CONTROL DE ESTIMULO

   La atención puede ser transferida de un grupo de estímulos a otros diferentes. Esto se logra mediante el proceso de presentación simultánea de ambos estímulos seguida de un desvanecimiento de los estímulos que regularmente controlan la respuesta. Veamos:
    La respuesta del ave está bajo el control de la llave.
    - El ave pica cuando la iluminación es verde y no lo hace cuando es roja.
   - Deseamos que el control que ejercen los colores sobre la respuesta de picar sea transferido a unas figuras geométricas. El ave debe picar sobre un triángulo y no lo hará sobre un círculo.
   - Se presenta de manera alterna el triángulo y el círculo, cada uno en presencia de fondo color gris
   - Se refuerzan las respuestas sobre el triángulo y no reforzar cuando lo haga sobre el círculo.
  Un método más efectivo es presentar inicialmente las figuras sobre los fondos coloreados adecuadamente, el triángulo en fondo verde y el círculo en fondo rojo y luego por medio del desvanecimiento reducir gradualmente la intensidad de los fondos. Esto probará que las respuestas de picar pasen a ser controladas por las figuras.
   Si se lleva a cabo un desvanecimiento a un ritmo muy lento casi imperceptible para el ave, no ocurrirá ningún cambio en la tasa de respuesta en presencia de cualquiera de los dos grupos de estímulos, figuras y colores. Veamos un ejemplo:
   La madre de dos pequeñas de 2 y 3 años de edad respectivamente con apego intenso hacia ella, necesita viajar y dejar a las pequeñas con la abuela, son muy apegadas y ella tiene gran inquietud por el sufrimiento que pueda causar la separación. El terapeuta recomienda, que cuando vaya de compras, visite amigos y familiares, deja a las hijas con la abuela, y que cada vez que lo haga, tarde mas tiempo en regresar, esto hará que aprendan a estar alejadas por momentos, pero al mismo tiempo sientan la seguridad de que mamá regresará aunque sea tarde. Tiempo después la madre viajó, incluso un fin de semana, y las niñas no reaccionaron con el apego acostumbrado, aprendieron a estar separadas de la madre, tanto que quien se sintió inquieta pensando que las niñas no la querían más fue la madre.
   No existe información disponible acerca del momento exacto en que ocurre la transferencia, si es gradual o repentino, pero el hecho de que interviene el proceso de reforzamiento continuo en presencia de las figuras y desvanecimiento del color del fondo en el ejemplo de las aves y la reducción del apego en el ejemplo de las niñas, establece que la transferencia de control de estímulos es un fenómeno gradual.

   PRECONDICIONAMIENTO SENSORIAL

   Algunas veces durante el proceso de un experimento, aparecen indicios de que la transferencia de control de estímulos se manifiesta sin un reforzamiento explícito. Este fenómeno de condicionamiento se denomina precondicionamiento sensorial. veamos:
   Tomamos dos estímulos, una luz y un sonido. Los presentamos a un sujeto de manera simultánea durante varios ensayos. Después de las repeticiones, se refuerza una determinada respuesta en presencia de uno de ellos hasta que ese evento se convierta en un estímulo discriminativo efectivo para esa respuesta. Si se coloca el sujeto en presencia del otro estímulo, se podrá observar que la respuesta ha quedado bajo el control del segundo estímulo.
   Para asegurarnos de que este resultado no se debe a una simple generalización entre  los dos estímulos, se entrena a otros organismos probándolos de la misma manera, obviando la exposición inicial simultánea ante ambos estímulos. Por ejemplo:
   La estudiante fue entrenada para dar respuesta cuando vea el edificio de la fábrica de refrescos, detener el autobús diciendo parada... tiempo después, observa que otros estudiantes, para detener el autobús, dicen "en la matica", para bajar en su misma parada. Luego de estar expuesta a este segundo estímulo, ella asume igual respuesta. Ella no fue reforzada a propósito para esta respuesta pero transfirió su respuesta hacia el control de ese estímulo.
  Estos resultados son demasiado complejos, para presentarlos aquí, pero indican que el precondicionamiento sensorial es efectivo para transferir el control de la respuesta a otro estímulo pero de ninguna forma, esa adquisición del segundo estímulo es tan fuerte como la que se produce por los métodos tradicionales de condicionamiento.
   Sin embargo el precondicionamiento sensorial es efectivo para lograr las primeras respuestas en presencia de un solo estímulo nuevo y esto podría ser utilizado como base para otros procedimientos más concluyentes.

    LIMITES DEL CONTROL DE ESTÍMULOS

   Si bien es cierto que la diferencia en el grado de discriminación entre un conjunto de estímulos puede llegar a ser muy pequeña, lo es también que existe un límite mas allá del cual no se puede establecer una discriminación. Veamos por ejemplo:
   La diferencia entre dos sonidos o entre el brillo de dos luces, puede llegar a ser tan ínfima, que ningún organismo es capaz de discriminar de forma confiable, aun bajo condiciones muy favorables. Estos límites han sido estudiados ampliamente por la ciencia de la psicofísica y han quedado establecidos para una gran cantidad de estímulos y variedad de animales. Sin embargo, no se puede afirmar que un determinado organismo, no es capaz de discriminar entre dos estímulos sin antes haber agotado todos los intentos para lograr esa discriminación. Solo será necesario una demostración de que se ha establecido esa discriminación para desechar cualquier afirmación de una supuesta incapacidad. Por ejemplo:
   Cuando los estudiantes deciden experimentar con las aves, expresan que estas genéticamente tienen en su reloj biológico dar respuesta de ir a dormir cuando el sol está en el ocaso, cosa que no permite experimentar condicionamientos con ellas después de esa hora. En el trayecto del experimento de moldeamiento, descubren que sí pueden controlar su respuesta, aún el sol se haya ocultado.
    Es más correcto afirmar, que todos los organismos tienen capacidades de discriminación que nunca se desarrollan debido a que en el medio de sus existencias nunca se les ha proporcionado las consecuencias diferenciales para dar una respuesta selectiva en presencia de estímulos que poseen muy poca diferencia entre sí. Tenemos por ejemplo, el paladar de un catador de vino capaz de establecer diferencias entre un vino muy seco y otro menos seco. Las sagaces ventanas nasales de un fabricante de perfumes para discriminar entre las fragancias. Los sensibles dedos del experto abridor de cajas fuertes. La educada vista de un pintor, para establecer la legitimidad de un Picasso. Todos son ejemplos de capacidades discriminatorias que permanecen relativamente sin descubrir en la mayoría de los seres humanos.

 Gracias por participar de este nuestro blog. No olvides dejar tu comentario. FLAVIA PEGUERO.

  

miércoles, 12 de febrero de 2014

DEBATES DE EXISTENCIAS. CONSCIENCIA, INTELIGENCIA Y CIENCIA

   En estos tiempos se ha hecho frecuente por no decir que está de moda, la realización de debates acerca de la existencia demostrable o evidencias de hechos históricos culturales y científicos que refieren la ciencia y las creencias relacionados con el origen del universo y la vida de los organismos vivos en nuestro planeta tierra. Los debates están ligados a la real o falsa existencia de dios, entrando en la discusión los temas relacionados con la consciencia, la inteligencia y la ciencia.
   La consciencia es cualidad interna del hombre e implica su pensamiento, la experimenta cuando esta consciente de su existencia, sabe que vive y actúa a voluntad, lo cual supone conciencia moral de la realidad, por lo que se conduce con propósitos claros dirigidos hacia la búsqueda de la felicidad o estado placentero considerado como algo necesario y bueno para él.
   La inteligencia implica el nivel de pensamiento práctico dirigido hacia y para el sí mismo, en los humanos y aprendizaje en los animales inferiores, se presenta diferente en cada individuo, pero siempre dirigida por la conciencia moral, la cual le permite al hombre agenciarse los métodos y estrategias que le ayudaran a  conseguir y trazar las pautas que aseguran los beneficios o logros que le proporcionan la felicidad. En cualquiera de los estadios del desarrollo físico, mental y sexual al momento de aplicarla, el objetivo siempre será el placer que le proporciona el bienestar emocional en cada uno de ellos. Así el niño que experimenta sensación o ganas de comer, llora con insistencia hasta conseguir que la madre satisfaga la necesidad que motiva su llanto, el lloro se convierte entonces en la estrategia que aparecerá siempre, si está presente su deseo de comer para saciar el hambre.
   En tanto que la ciencia es el resultado de los métodos y estrategias llevadas a cabo por el hombre que posee la inteligencia consciente. Estos resultados le permiten hacer uso a conveniencia de los beneficios que procuran mejoría o felicidad en su vida individual y de grupo, así como también del provecho de los animales inferiores de los cuales tiene dominio. Las investigaciones científicas aportan  medicina, alimentos y tecnología de avanzada que mejora la salud y alimentación de los humanos.
   De modo que consciencia, inteligencia y ciencia se complementan en la vida de los individuos y los conflictos aparecen cuando la conciencia moral de la realidad de un sujeto consciente choca con la de otro de iguales características. Esto sucede cuando ambos sujetos conscientes de la necesidad de hacer felices sus existencias, irrumpen en un mismo espacio de intereses. Es aquí donde nace la definición de bueno y malo, donde un primer sujeto reclama para si lo que cree es bueno para él, y donde el mismo reclamo pasa a ser malo para el otro.
   Esta dialéctica de lo bueno y lo malo, positivo y negativo, el sí y el no, dividen las experiencias humanas y las colocan de frente, donde cada sujeto enfrenta a su opuesto apoyado en la defensa de sus intereses, los cuales sostienen una dirección particular y personal en oposición a la opinión de sus contrarios. Esto provoca una diversidad de criterios teóricos, en un contraste conductual dominante de las mentes humanas y sujetandolas a vertientes contradictorias entre si.
   Luego de mostrar como funcionan los factores del debate de existencias, existe gran dificultad para encontrar un acuerdo entre las teorías de ambos grupos en un debate que trata de explicar nuestro origen en el planeta y el como ha de conducirse el hombre bajo los criterios ambivalentes de la ciencia y las creencias.
   La ciencia obtiene y aporta el conocimiento de manera unificada constituyéndose en un soporte que puede destronar un conocimiento previo por otro novedoso que echa por tierra el primero, en una secuencia cambiante de hechos probados. No existe aporte ni soporte arbitrario o permanente y no tienen dueño absoluto los descubrimientos científicos, que se desplazan unos a otros, porque el conocimiento no se detiene y los investigadores tampoco lo hacen. Estos entienden los cambios evolutivos del hombre y el universo, como algo transitorio y previsible pero sujetos a la probabilidad, por el hecho de que no está en las manos del hombre hasta el momento evitar cualquier contingencia grandiosa o mínima que se produzca universalmente hablando de lo que existe fuera de su alcance, ni hacia el interior del pequeño universo individual.
   Del otro lado enfrentando a la ciencia, las creencias tienen un formato arbitrario y hegemónico acerca de lo que se cree ya está dispuesto y transmitido de generación en generación a través del tiempo sustentado por un poder omnímodo al que todos obedecen y respetan. Para ellos no hay descubrimientos nuevos sobre la base del conocimiento, pues todo está hecho y programado, no admite lógica acerca de sus imprecisiones, además de ser premonitoria de futuros acontecimientos relacionados con la evolución de la vida y después de la vida. Entienden la evolución como algo que ya previamente fue dispuesta y ven los cambios que aparecen en el universo como algo que ya estaba dispuesto con anterioridad por la autoridad de lo que llaman dios, aun en el interior del pequeño universo individual de cada hombre. Esto es a lo que llaman destino. Cada ser humano está previamente destinado a lo bueno y lo malo sin que pueda evitarlo, incluyendo los métodos y estrategias que aplica en sus intentos para conseguir la felicidad, en un mundo donde sus triunfos y sus fracasos son merecidos, sin importar categorías de estadios de desarrollo físico, mental y social, individual o de grupo.
   El principal punto de las discrepancias entre ciencia y creencias, reside en el origen de la existencia a partir de nada o de la nada. Con esta concepción, ambos grupos se debaten entre el pensamiento científico de que nada puede surgir de la nada y la creencia de que las cosas tuvieron un principio atrás en el tiempo donde antes no había nada, y donde alguien que surgió de nada, lo hizo todo precisamente de nada.
   El debate entonces se convierte en algo dentro lo cual la lógica mental termina por enmudecer y buscando asideros, se la pasa en una danza repetitiva cuyo objetivo final se pierde en la insensatez de no dar el brazo a torcer aunque la realidad ante los ojos de los enfrentados acabe en manos de la permanente interrogante de ¿quién fue primero, la gallina o el huevo? pues si observa con lógica, la gallina sale de un huevo y éste de a su vez de una gallina. Nos queda entonces la pregunta reglamentaria y obligada ¿Si dios creó el universo con todos sus componentes de nada, quién creó a dios y de qué si no existía nada? Si es principio y fin como dicen los creyentes, el debió tener un principio y ya ha tenido un fin o está por tenerlo como toda existencia, o quizás es infinito, como el universo que construyó y no terminará nunca.
   Son muy versátiles sus respectivas posiciones, hasta el punto de llevar las mismas discusiones a la demostraciones de la ciencia, donde usted podría perderse entre la física cuántica y terminar en el mundo del signo matemático cero o nada (0) y la clave de infinito (∞) que representa a una serpiente comiendo su propia cola, simbología del final imposible, porque la serpiente a medida que va tragándose a sí misma irá creciendo, en un círculo vicioso sin fin, pues nunca alcanzará su propia cabeza para tragarla, representando el universo o existencia en expansión infinita. 
   El debate tomaría forma si los opuestos no obviaran la cultura que domina las mentes de los supuestos a pensar. La cultura manejadora por excelencia de las actitudes de los individuos, que la edificaron sujeta sus acciones, les da las soluciones ya hechas de las cosas que hará en su vida desde que comienza a tratar de valerse por si mismo. Debe ir a la escuela, a la preparatoria, a la universidad, trabajar, casarse y tener hijos, finalmente retirarse hacer cosas para las que nunca tuvo tiempo y esperar la muerte. Cuando alguna de estas cosas no es conseguida por una persona, esta tendrá los problemas propios de quien no le encuentra sentido a la vida, porque de las cosas dispuestas no pudo lograr algunas. Entonces entra la cultura religiosa, para decirle que lo que no se logró fue por la voluntad de dios, pero si lo ha logrado es también por la misma voluntad de dios, quien les facilita a unos y otros no solo la confirmación de sus deseos, sino también el dolor de sus desgracias. Finalmente, ha de esperar el final de los tiempos o fin del mundo, porque está previsto que por culpa de la humanidad dios se verá precisado a terminar con la vida que el mismo creó en la tierra por causa de algo que él mismo dispuso.
   ¿Cómo hará esto? dice la creencia que bajará de los cielos con gran sonido que emitirá con una trompeta un ángel de luz anunciando el juicio final. El hijo de dios que es el mismo dios, el cual un día subió hasta allí después de morir por orden de su propio padre que es él mismo, bajará con él mismo de los cielos recogerá de la tierra a los vivos y a los muertos que le obedecieron y ya la tierra no será mas que una eterna noche oscura donde solo se escuchará el crujir de dientes. ¿Cómo subirán al cielo? no lo explica el libro de los pronósticos, pero miles de personas están listas para elevarse a los cielos cuando el hijo-padre  regrese a buscarlos, para darle la tierra prometida que ya fue destruida y vida eterna aún después de estar muertos.
   El mismo final fatalista puede pronosticar la ciencia sin necesidad de ser maga o poderosa omnipotencia, por cuanto la tierra está expuesta a ser destruida por un meteorito o por un cometa errante que entre en la órbita terrestre y sea atraído por la fuerza de gravedad de la misma, aunque contrario a las creencias, no designa culpables para el probable hecho que puede acontecer, solo la contingencia de los meteoritos o cuerpos celestes que se mueven como bólidos a grandes velocidades y con diferentes tamaños en la infinita bóveda del espacio sideral. Ya la tierra ha pasado por esos hechos registrados hace millones de años, y la ciencia por medio de la tecnología actual ha podido presenciarlos hace unos años en el planeta Júpiter, cuando se estrellaron contra el mismo tres meteoros resultado de la desintegración de un cometa atraído por la fuerza de su gravedad en el año 1994 del recién pasado siglo XX.
   Ahora la ciencia intenta preservar la vida del hombre evitando su total desaparición. Y entre los proyectos llevados a cabo, intenta que el hombre viaje a Marte como planeta sustituto de la tierra para conservar en él la vida ante la eventualidad de una probable desaparición de la misma en nuestro planeta. La propuesta está hecha y todo aquél que quiera viajar a Marte en las cápsulas o naves diseñadas para ese propósito, puede solicitarlo. Solo tiene que entender que será un viaje sin regreso, muy parecido a morir por siempre en la tierra. Los científicos hasta el momento no llevarán a los ya fallecidos, solo personas vivas y aunque usted no lo crea hasta el momento hay más de veinte mil solicitudes de reservación para ese viaje en la Administración Nacional de la Aeronáutica y del espacio (NASA).
   ¿Encuentra usted diferencias entre la propuesta de la ciencia y la de los creyentes para el fin de la vida en la tierra?
   A mi me parecen muy símiles conservando la distancia de los conceptos emitidos antiguamente por medio del ambiguo lenguaje religioso, y los actuales términos tecnológicos aportados y expuestos por el conocimiento científico. El primero parece cuentos y leyendas fantásticas, que talvés por la falta de conocimiento de astronomía de la época, conservó el lenguaje astrológico no científico de algunas cosas, como carros de fuego,  ángel de luz ruidoso con una trompeta y viajeros del espacio del la misma familia que van y vuelven del espacio y bolas de fuego que pondrán fin al mundo. El lenguaje actual habla de naves o cápsulas espaciales, que van y vienen del espacio, con astronautas o seres humanos de la misma, que viajan en estruendosas naves quemando un combustible que despide luz, por el fuego de sus motores y meteoros espaciales amenazantes o cometas errantes en el firmamento. La única diferencia es que la ciencia no se apoya en el ser sobrenatural invisible o dios.
   El hombre creyente no hace nada porque todo fue hecho y tampoco evitará por ningún medio el final de la vida en la tierra, lo cual tiene como un hecho inevitable en algún momento de la existencia. El tiene un dios y acepta el futuro del macabro destino dispuesto por éste.
   El hombre de ciencia es el hacedor de su propio destino y futuro, y hasta donde le sea posible, intentará preservar la vida humana, lo mismo que si pudiera desviaría cualquier peligro amenazante para impedir que desaparezca la vida en la tierra. El tiene conciencia, la inteligencia y la ciencia, él es su propio dios.
   Finalmente, tenemos entonces el debate y opinión de los contrarios, con la visión futura de un destino común. Usted ¿qué opina al respecto?

   Gracias por participar de nuestro blog. Deje su comentario. FLAVIA PEGUERO, 2/12/2014.
  
  

lunes, 2 de septiembre de 2013

¿ADONDE VA LA GENTE DESPUES QUE MUERE?

   Esta pregunta pudiera parecer tonta y hasta ridícula para usted que me está leyendo ahora, pero si lo piensa bien, es importantísima para todos los creyentes o mayoría de la gente incluido usted mismo.
   El porque muere la gente, es una interrogante permanente con respuestas razonables desde el punto de vista científico, pero adonde va después que muere despertó el interés de las creencias, por causa de que para este punto de vista, el ser viviente no solo es carne y hueso sino también alma y espíritu.
   Desde que el hombre adquirió la ilógica pero esperanzadora idea de vivir eternamente después de la muerte, en el intenso mundo de las creencias se han propuesto muchas y variadas teorías para este acontecimiento, en una abierta resistencia a que todo termina cuando se muere. Nunca hasta el momento ha conseguido una respuesta clara para los dominios de su pensamiento ni razones valederas para explicarla satisfactoriamente sin que aparezca la duda, pues las explicaciones a sus propuestas son tan inverosímiles como las increíbles y fantásticas creencias que las apoyan.
   La muerte es un mito alrededor del cual se han tejido infinidad de explicaciones con base en la cultura religiosa, pero solo la ciencia a través de la biología tiene la única explicación válida y demostrable. Sin embargo ésta última a pesar de conocer y avalar las teorías de sus explicaciones científicas, ha intentado vencerla sin éxito.
   Es tan intensa y fuerte la muerte, que el hombre ha inventado toda clase de razonamientos ilógicos como única forma de aparecer invencible frente ella.

    La muerte desde las perspectivas de la ciencia y las creencias.

   La explicación de la ciencia en relación con la muerte, dice que el ser humano como parte de la escala de organismos vivos que habitan la tierra, tiene un ciclo de vida igual que todos, pasando por procesos de desarrollo que implican nacer, desarrollar, reproducir y morir. Esto sucede desde el más insignificante microbio hasta el curioso, ingenioso y razonable hombre. Este proceso es visible, comprobable y predecible,  el hombre mismo asume acelerar el proceso a voluntad, no solo de sí que ostenta el poder sobre los demás seres vivientes, sino que también dispone de estos últimos manipulando a su antojo el medio ambiente de sus existencias. La ciencia expone su veredicto teórico de forma práctica y convincente, pues no tiene definición del hombre más allá de lo biológicamente establecido, suponen el pensamiento, memoria y sentimientos expresados por el mismo hombre, han de morir con él, cuando su cuerpo ya no resista más el paso de los años dejando de respirar, o se haya deteriorado por causa de las tantas enfermedades y peligros a los cuales está expuesto desde que nace. Todo lo que nace muere, la ciencia no admite energías invisibles ocupando algún espacio igual a los elementos materiales y energías comprobables como los átomos, moléculas, iones..., simplemente acepta que la vida del hombre pasa de materia viva a inerte generadora de bacterias  y gusanos que devoran sus malolientes restos, los cuales terminan por hacer el trabajo de la total desaparición. El cuerpo después de morir, dependiendo de lo que los deudos hagan con él, permanecerá en una cripta, donde se descompone hasta los huesos que son los más resistentes de los elementos que lo componen, o se conservará en un cofre como cenizas luego de haber sido incinerados, todos estos procesos después de la muerte de cualquier persona son llevados a cabo por quienes le sobreviven.

     Perspectivas de las creencias

   En cuanto a las creencias tenemos un mundo de explicaciones mágico-religiosas, tan fantásticas como increíles, aceptadas por los grupos y permanentes en la mente, los sentimientos y memorias de las personas que las transmiten de generación en generación, intercambiando sus criterios de un grupo a otro a conveniencia.
   Veamos algunas creencias que dictan el destino de la gente después que ha muerto. Desde las más antiguas hasta las comtemporáneas o actuales, permanecen y se transmiten a través de la cultura religiosa. No referimos aquí ningún nombre de grupo religioso para alguna creencia en particular, porque muchas de ellas aunque diferentes en sus ritos ceremoniales, llegan a coincidir en sus concepciones acerca del destino de la gente después que muere.
  Para los antiguos egipcios prolíficos en dioses representados por el astro sol llamado Ra y la luna Isis como sus principales protectores, la muerte era un paso cargado de ritos que implicaban la preparación del cuerpo para conservarlo en la ultratumba o el más allá. En esta cultura los cuerpos de los fallecidos, solían ser embalsamados por los familiares para impedir su corrosión, al tiempo que eran enterrados con sus propiedades y en algunos casos con sus esposas y esclavos, pues suponían que todo lo perteneciente a la persona que partía a otra vida, contenía y conservaba su energía, por lo que era necesario que los llevara con él, para así poder partir sin que nada le retuviera en la vida que dejaba.
   En la cultura de los Romanos que igual que los egipcios poseían gran cantidad de dioses siendo Zeus su principal protector, esperaban transformarse en dioses si sus parientes llevaban a cabo correctamente los ritos requeridos después de morir. Por ejemplo, si alguien cometía un crimen utilizando su mano derecha, sus familiares debían cortar esa mano y enterrarla aparte de su cuerpo, pues fue su mano quien cometió la falta, así su cuerpo libre de la parte criminal, podía traspasar el umbral infinito para ser un dios.
  Los indígenas de América, también realizaban diferentes ritos, muy parecidos a los egipcios, enterraban en cámaras a los fallecidos con sus propiedades y algunos con sus esposas aún vivas para que les continuaran sirviendo en el más allá. Ya antes de morir el enfermo era abandonado en la selva, para que los demás no presenciaran la muerte y cuando esto sucedía, emitían gritos y alaridos fuertes con el objetivo de alejar el espíritu del hasta el momento moribundo fuera de la aldea de los vivos. Estos ritos podían variar de una tribu a otra pero conservando la idea de la vida en el más allá.
  Partiendo de estas antiguas creencias nacieron en el mundo novedosas variantes de las mismas, para sustituir a las antiguas que acabaron por  ser enterradas en el cofre de la historia, aunque las personas continúan haciendo los ritos iguales o parecidos.
  En algunos lugares, las familias que pasan por la desdicha de perder un pariente por causa de la muerte, durante los nueve días después de sepultarlo, cierran las puertas delanteras de la casa, rezan largas oraciones acompañados de amigos, en un rito llamado duelo. La puerta es cerrada para que el espíritu que deambula en la casa no pueda salir. Al noveno día se abren las puertas con cánticos y alabanzas despidiendo al fallecido que ya debe partir a la vida eterna. El abrir las puertas de la casa supone darle el permiso de abandonar espiritualmente su espacio en este mundo material y dirigirse hacia donde le estaba reservado según sus creencias. Los duelos varían en la cantidad de días y los procesos de velación del cadáver por igual.

  Adonde va la gente después de morir

  Aunque tenemos diferentes teorías aportadas por la cultura religiosa, las personas creyentes se aferran a ellas sumidos en una fe ciega, con la esperanza puesta en la promesa de seguir viviendo aun después de la muerte.
  Una explicación muy arraigada dentro de un sin número de creencias es que morimos porque nacemos con el pecado original. Esta fantástica ley en la historia de la creación del hombre, dice que el primer hombre cometió el pecado de la desobediencia y al hacer eso, fue condenado por su creador, el cual condenó de paso a toda su descendencia. Según esta teoría todos somos descendientes de ese primer hombre, por tanto debemos pagar con la muerte, el pecado que solo él cometió, cuando no soñábamos ni siquiera nacer. Esta sentencia legalizada es una figura cruel e inhumana, por cuanto está prevista por los siglos de los siglos, en una deuda infinita que nos lleva a preguntar ¿porqué han de pagar los justos por el pecador? sin embargo el hombre acepta su castigo de morir ¿conformidad? eso es lo que parece hasta el momento.
   La ley en la ciencia del derecho actual tiene también preceptos muy parecidos que pudieran ser considerados como injustos, como es el legado de las deudas, un hijo deberá pagar las deudas de sus padres si estos llegaran a morir sin cubrir sus compromisos. Aunque en estos casos, es de padre a hijo, es decir que de abuelos hacia atrás en el tiempo, no hay deuda cobrable, pues los deudores y los acreedores habrán desaparecido, sin importar si pagaron o prestaron. Así que en comparación con las creencias, se llegará a un límite más allá del cual la deuda habrá desaparecido.
   Otra fantástica creencia es la que dice que después de morir volvemos a nacer, significa que "otra vida" está reservada en un futuro invisible y difícil de comprobar. Sin embargo, algunas personas depositan sus esperanzas de no morir "eternamente" amparados en esta creencia. Como característica principal de esta y toda creencia, es necesario hacer un contrato previo. Cumpliendo los mandatos de este contrato se le librará de "morir" por siempre, los mismos refieren el bautismo, ceremonial que consiste en rociarle con agua bendita o sumergirse en las aguas de un rio o piscina dispuesta para ese fin. Este rito le garantiza no solo salvarse de morir eternamente, sino que le librará también de los pecados o faltas cometidas durante su existencia en esta vida, rebautizandose nuevamente.
   También se cuenta con la reencarnación, supone volver a la vida en otro cuerpo cuando el que se tiene al momento de morir, ya se ha deteriorado sea por acontacimiento trágico, enfermedad o vejez. Es decir, que se puede cambiar por un nuevo cuerpo que servirá de habitación al espíritu o alma que no muere nunca porque es inmortal. Esta creencia tiene como las anteriores contrato previo de acogerse a las reglas del buen vivir sin pecado, pues podría reencarnar según sus pecados en animales inferiores involucionando física y mentalmente. Esto dependerá de lo malo o bueno que haya hecho el mortal con sus semejantes, pasando su espiritu habitar en un cuerpo de cerdo, perro, caballo, etc., hasta que haya purgado las penas y recuperar el cuerpo humano nuevamente. Un reconocido artista creyente de esta teoría dijo: "morir es como bajarse de un auto para subir a otro" (Jhon Lennon).
   Una particularmente curiosa es la que afirma "la gente no muere hasta que no muere", esto parece un acertijo, pero asegura que si alguien es asesinado o muerto violentamente a "destiempo", o sea que no era la hora de que muriera, su espíritu permanecerá en el lugar donde le mataron, esperando la hora real de su muerte, pero ¿Cómo sabría alguien cual era la hora de morir de una persona después que haya muerto? de ser así, nuestro reconocido artista todavía no ha podido subir a otro auto o cuerpo, pues fue muerto de forma violenta y según esta creencia fue a destiempo. Esta creencia, no establece si tiene contrato previo para recompensas o castigos, pero según la misma, el espíritu del recién fallecido en estas circunstancias, puede detener a su homicida si al caer lo hace de bruces, es decir de cara al suelo. Es curiosa esta aseveración, pero se ha visto y comprobado en estos casos que así ocurre (en el ejemplo descrito, el homicida Mark David Chapman explica en una entrevista, no saber que pasó, solo recuerda que escuchó un grito y quedó inmóvil sintiendo que los pelos de la nuca y espalda se le erizaron... no pudo escapar... su víctima cayó de cara al suelo).
   Muy parecida a la anterior descrita, está la que dice que no siempre después de morir el espíritu encuentra un cuerpo para reencarnar nuevamente y volver a la vida si no tuvo una existencia útil y dentro de los cánones que rigen dicha existencia, entonces se quedará su espíritu vagando en el mundo de los vivos, logrando en sus "andanzas" hacer contacto con los vivos, familiares o amigos, otros asustando e intimidando, logrando mover objetos para hacer notar su presencia. El caso es que algunos tendrán buenas intenciones y no causaran daño a nadie, mientras que otros irán con toda la mala intención de hacer daño en el medio material donde interactúan. Algunos otros tratarán de revelar secretos que se llevaron a la tumba y que no le permiten un descanso final después de haber muerto, por lo que solo revelando el mismo podrán lograr descansar en paz. Estos supuestamente ocupan los cuerpos vivos de otras personas para sus objetivos, poseyendolos y hablando a través de los posesos. Algunas personas se hacen expertos en transmitir mensajes de estos fallecidos a los interesados, permitiendo que sus cuerpos sean poseídos por las almas en penas, convirtiendose para ello, en un medio de comunicación llamado médium. Supuestamente estos espíritus pueden ser utilizados por personas vivas para llevarse a la muerte a personas que consideran estorbos, las cuales 'venden' a esos espiritus condiderados malos o demonios, porque nunca reencarnarán por haber sido muy perversos mientras vivieron.
   Tenemos la teoría un poco más cercana a la ciencia por los términos que utiliza para explicar que pasa con las personas después que mueren, alega que con la muerte se adquiere la capacidad de pasar a otra dimensión, un espacio invisible que puede mostrarse en el punto ciego visual, a través del cual las personas vivas creen ver a otras paralelas a ellas en contingencias de segundos de duración. Es la dimensión o espacio paralelo al real donde la persona ya fallecida continúa viviendo su vida cotidiana en otro plano sin saber que ya murió. Esto no es muy comprensible ¿Cómo puede interactuar con los que aún no han muerto en el plano de la muerte u otra dimensión? ¿Acaso todos estamos muertos?
   Otra concepción conocida y aceptada es la que dice que al morir se divide el cuerpo en despojos, espiritu y alma, y el proceso consiste en que "el cuerpo vuelve a la tierra de donde salió, el alma al cielo a cobrar lo que en la vida dio y el espiritu vuelve a Dios que lo dio". La parte material o visible del organismo o despojos es lo que se entierra o sepulta, el alma y el espíritu la parte invisible irán por igual a lugares invisibles, a un lugar lo que conocemos como cielo o espacio infinito y a al trono de dios que nadie ha visto ya que solo se le verá la cara después de morir.
   ¿Qué es el alma y el espíritu de un cuerpo? nadie lo sabe con seguridad, pero algunos se atreven a decir que es el pensamiento y un cordón de plata que lo une al cuerpo,  este último se rompe cuando el individuo muere. Según esta creencia, cuando sueñas mientras duermes, sale de tu cuerpo el espíritu que lo habita, el cual deambula teniendo las experiencias que llamamos sueños, donde solo recordarás las de impacto emocional. El cordón de plata que mantiene unido al cuerpo el espíritu se extiende y puede llegar a cualquier lugar del mundo mientras se está dormido, volar a voluntad o levitar, ver lo que quieras desde el espacio y si se logra controlar sin sentir miedo esta experiencia, se puede repetir cuantas veces se quiera con solo desearlo, solo tiene que echarse a dormir y salir a 'volar'. Según los seguidores de esta creencia, las personas que logran dominio consciente del espíritu, toman la decisión de morir cuando les plazca, solo deciden no regresar al cuerpo rompiendo el cordón de plata.
   También dentro de los conocimientos más involucrados con la filosofía o llamada madre de las ciencias en una de sus tantas variantes y cercana a la metafísica, está lo paranormal, donde se asume "la energía física o material conjugadas con la energía mental", afirma que el hombre no muere nunca si logra alcanzar el dominio de estas energías, pudiendo dominar con ello su cuerpo físico, hasta el punto en que ya no se pueda sostener físicamente y pasará a otro cuerpo ya vivo, lo poseerá con su energía mental, y lo habitará para seguir viviendo y así vivirá "descarnando y encarnando" eternamente. No habla de contrato previos con castigos o recompensas, pero propone que solo desarrollando las "energías" que suponen positivas alejándose de lo negativo se logra el fin propuesto y no poseerá un cuerpo del mismo lugar en donde lo conocen, sino que irá a otro lugar donde no se le conozca ¿es que acaso se encarna con la misma imagen? ¿cómo encarnar en el cuerpo de otra persona que tiene su propia experiencia de vida para integrarle la suya? pude escuchar a un moribundo pedirle a su hermana: "... por favor ajílame que ya voy a descarnar...", terminando de decir esto no emitió más palabras, su vista se nubló y a los pocos minutos se le declaró muerto (pidió que le pusieran su cuerpo sin dobleses, extendido y derecho). La explicación para esta petición dice que la energía sale y entra derecho a los cuerpos en que habita o pretende habitar por la cabeza y la imagen se refleja en tesitud frontal y derecha.
   Una de las creencias más fantásticas propone que después de morir, se permanecerá bajo la tierra hasta el fin de los días, fin del mundo o la vida en la tierra como la conocemos, ese final traerá con él un "juicio final", un tribunal dispuesto por dios donde será juzgado según su obra aquí en la tierra antes de morir. Si el tiempo en que acontezca el fin del mundo hubieran personas vivas, también serán juzgadas junto con los que ya han muerto sin importar el tiempo haya pasado después morir. El contrato previo igual que las anteriores es procurar hacer buenas obras, para no ser condenados. Los que resulten beneficiados de un fallo favorecedor obtendrán el pase al nuevo mundo o la resurrección con su propio cuerpo que sin importar que hayan pasado miles de años, carnes volverán a forrar esos huesos o se reintegrará a la vida aunque se haya confundido con la tierra. Los condenados no resucitarán, continuarán muertos ¿para siempre? esto no es explicado.
   Muy popularmente aceptada por los creyentes es la que dice que después de morir puedes ocupar un lugar en "el cielo, el purgatorio, el infierno o el limbo", esto va a depender de las cláusulas de un contrato previo que te mandará a cualquiera de estos lugares según, que hayas cumplido estupendamente bien, regularmente y más o menos bien, muy mal o hayas sido un "inane" o inútil en esta vida. El cielo supone el mejor lugar, el purgatorio es donde como su nombre lo indica purga con penas por los pecados cometidos, el infierno es la pena o condena mayor, ahí permanecerá en un fuego eterno quemándose para siempre, y el limbo para los recién nacidos muertos sin pecado terrenal, los dementes, los idiotas y limítrofes porque nada saben y sus pecados fueron cometidos bajo la inconsciencia que padecen, pues son espiritus inconscientes y así permaneceran por los siglos de los siglos o eternamente. Ahora bien, según esta creencia no importa lo mal que lo haya hecho un individuo si antes de morir muestra arrepentimiento, será premiado con el cielo, "porque habrá más fiestas en el cielo, por un malvado arrepentido que por cien buenos y cumplidores de los preceptos del contrato previo". La mayoría de los creyentes que cifran sus esperanzas de resucitar para no morir por siempre saben esto, muchos continúan cumpliendo las reglas del contrato previo y muchos otros pareciera que no les importa cumplir o no, pues su arrepentimiento cuando ya tienen edad suficiente para ser víctimas de un deterioro físico o probabilidad de muerte cercana, le garantiza el perdón y un recibimiento con "una fiesta en el cielo" después de morir. Hubo un tiempo que el "pecador" podía contribuir con bienes materiales en esta vida, para así ganar el indulto o beneficio de las "indulgencias" para ganar el pase al cielo librandose del infierno.
   No obstante la teoría del infierno es separada por algunas creencias que dicen, que el infierno gobernado por la maldad es lo que se está viviendo aquí en la tierra antes de morir. Definen como mala e infernal esta vida, y mantienen la esperanza de vivir la otra vida en el paraíso celestial después de la muerte.
   Muy diferente es la que propone "el muerto con tierra tiene", alegando que después de morir solo se necesita un espacio en la tierra para cavar el hoyo donde reposará por siempre hasta confundirse con la tierra,  no importa quien cave, porque cualquier viviente lo hará con tal de librarse del mal olor de un cuerpo en descomposición. En ese espacio algunos le recordaran por un tiempo, a otros no le importará y la vida continúa "con el muerto al hoyo y el vivo al boyo". Esta concepción, no debate reglas de contrato previo, solo procura que la gente viva su tiempo como consiga hacerlo, porque nadie ha probado la existencia después de morir, como dice su canción: "... después de muerto no se puede gozar,... esta vida yo la gozo aunque tenga siete más... por si acaso eso es mentira... ¿si me quedo por allá?... ¿y si no reencarno na?... prácticamente se burla de las demás creencias. Los adeptos a esta concepción de la vida y la muerte aseguran que la vida es del creador en el principio, pero no le dan crédito a las promesas después de la muerte. Sostienen que su destino lo hacen ellos mismos porque fueron dejados libres para ser forjadores del mismo, así que vivir bien es la meta, porque después de morir, no hay nada y los muertos nada saben, dicen o hacen porque están muertos.
   Entre otras teorías está la propuesta revestida de conceptos filosóficos basados en la retaliación o venganza de dios, dicen que estamos aquí viviendo lo que obtuvimos como recompensas de una vida anterior, es decir si la persona tiene ahora una pobre y desgraciada vida plena de sufrimiento es porque la merece, en una vida anterior lo que hizo fue desgraciar la vida a alguien, si muere asesinado es porque asesinó, o sea, que se le devolverá con la misma moneda en la nueva vida, y si no cambia de actitud siempre tendrá vidas pobres y desgraciadas. En ese mismo orden, si eres dichoso con buenas venturas, poder y riquezas, es porque fuiste recompensado, hiciste todo lo bueno que debías, por lo que si mantienes la misma conducta, seguirás teniendo poder, venturas y riquezas en todas tus nuevas vidas.
   Otra teoría explica que se debe esperar en la nueva vida exactamente lo contrario en cuanto al recurso de poder con el que fuiste privilegiado si hiciere mal uso de ello. Si el sujeto en cuestión, era grande y abusador, volverá enano e indefenso. Si se burlaba  del no agraciado, volverá en las mismas condiciones para recibir las burlas de los demás. Dijo el cantante: "Yo en mi vida anterior, fui un hombre fuerte y abusador, por eso ahora dios me envió de nuevo al mundo en condición de enano, para que yo sienta en carne propia, que se siente ser objeto de burlas y abusos... volveré nuevamente grande y apuesto pero como una buena persona" (Nelson Ned). 
   Una corriente que parece renegar de las riquezas aconseja la renunciación a los bienes materiales porque son del demonio o entidad negativa contraria a dios. Los votos de pobreza le garantizan el cielo. Por tanto los ricos nunca irán al cielo, tan fuerte es la exigencia de renuncia que el lema dice: "más fácil entrará un camello por el ojo de una aguja, que un rico logre pasar por la puerta del cielo". Contrato previo difícil de cumplir y contradictorio si asume que la vida pobre y desgraciada viene como castigo, y la abundante y rica como premio.
   Muy parecida a la anterior, está la que en el contrato previo mantiene la cláusula o ley del "Karma", según esta, la retaliación o venganza, viene antes de morir, la deuda se le cobra en vida y cuando una persona comete una falta se le viene encima el karma para cobrarle, con el mismo sufrimiento que haya  ocasionado alguien. Si cometió violencia contra alguien abusando, le pasa lo mismo sin que tenga que esperar a morir para sufrir lo que hizo a otro y morirá sufriendo mucho dolor, implorando perdón por lo mal que se comportó. Entran en este grupo, los abusadores, violentos asesinos... aunque no usan el concepto karma, tienen una frase sentencia cuando conocen de la agonía de alguien con un final de vida con grandes sufrimientos, llantos y sed: "el que a hierro mata, a hierro muere". Si tratamos de entender esta creencia, habrá en el mundo una cadena de repeticiones de gentes que matan y los matan en un proceso ¿infinito?
   Más que una creencia es una filosofía, la que podríamos llamar pseudo ciencia, pues son grupos que mantienen la fe en que las personas no mueren nunca, sino que se transforman como toda energía, pasando de un estado a otro, como pasa el agua dependiendo de la temperatura a la que está sometida, caliente, templada o fría lo que la conserva en estado líquido, vapor nuboso o sólido como el hielo. No explica, como reconoceremos a los difuntos en el estado en que se encuentren después de morir, pero aseguran que pueden estar cerca de la familia pidiendo que los sigan cuidando o ellos cuidan a sus parientes desde cualquier tipo de energía en la que se hayan transformado, como puede ser una nube, un árbol o un ave.
   La cienciología. Esta no está muy clara en sus conceptos, los cuales se muestran en contradicción con los anteriores, pues alega que la existencia aquí en la tierra llegó del espacio exterior o extraterrestre. Consideran al hombre básicamente bueno, que busca sobrevivir como un espiritu inmortal, de capacidades ilimitadas aún no se haya realizado, que vive más de una vida,  de las cuales solo mostrará prueba de existencia si ha vivido plenamente, para lo cual se remite a las pruebas ¿Realizamos lo que nos propusimos? ¿Se alegraron los demás de que existiéramos? Sobrevivir dependerá de la persona misma y de sus semejantes, logrando la confraternidad con el universo. La recompensa para los seguidores y creyentes o afectos de esta creencia, es "entregarle la verdad y libertad total a través del conocimiento".
   El mundo de los espíritus es un poderoso lugar para el que ya falleció y hay quienes creen que estos son capaces de disponer la muerte de alguien al que estaban muy apegados llevando con ellos a la persona de sus afectos. Para evitar eso realizan una serie de ritos, como depositar en el ataúd del fallecido las medidas del tamaño  o estatura de cada uno de los deudos más allegados como son la esposa e hijos, así el difunto que parte creerá que lleva con ellos a sus parientes queridos y no intentará volver a buscarlos. El poder de regresar también les permite comunicarse y hacer recomendaciones de asuntos importantes a sus familias, como cosas que deben o no hacer, es decir no se despiden del mundo sino que permanecen cuidando a los suyos y sus propiedades, como consecuencia del apego a lo material en el mundo de los vivos. En caso de ser el último miembro de una familia donde todos ya han fallecido, éste al morir se quedará cuidando las propiedades y tesoros familiares. Si alguien intentara tomarlos o disponer de estos bienes, su espíritu o energía residual lo acosará desde el más allá.
   El infinito mundo de los espíritus ha sido ampliamente estudiado con los recursos de tecnología avanzada por científicos o simples estudiosos de la curiosidad, llegando a fotografiar imágenes de transparencias y sombras que supuestamente representan las almas en penas, las cuales presas de los apegos no pueden descansar en paz, resucitar, reencarnar, renacer o cualquiera de las posibilidades ofrecidas por las creencias. También han logrado reproducir en grabaciones magnetofónicas las voces de supuestos espírítus manifestando palabras, nombres, alaridos, silvidos, risas y llantos, tanto de hombres como de mujeres y niños, los cuales se la pasan molestando a los que aún viven o pidiendo ayuda.
   En todos los casos las creencias afirman que los difuntos pasan a ser ánimas o almas felices y en paz en el cielo o el paraíso celeste, o tristemente penando en el purgatorio, el infierno, inanes en el limbo, o reposo eterno esperando el fin del mundo, deambulando entre los vivos o compartiendo con ellos sin enterarse de que están muertos.
   Las creencias son dominantes en la cultura de los humanos y el miedo a morir por siempre solo desaparece aparentemente a través de ellas, ya que ofrecen una oportunidad de seguir viviendo.
   Pensar en la muerte no es cosa que le guste a nadie, y mucho menos si esto implica desaparecer por siempre o lo desconocido. El hecho de que no hay pruebas después de dejar esta vida, ha derivado en las denominadas "experiencias después de morir", esta creencia cuenta con los testimonios de personas que ya murieron y regresaron para contar adonde fueron después de morir. Se parece mucho a dar respuesta a la pregunta ¿qué soñaste mientras dormías?
   En su experiencia en el más allá, previamente la persona ha sido declarada clínicamente muerta, por un lapso de tiempo aproximado al minuto como máximo, pues médicamente mas allá de este tiempo podría resucitar con daños cerebrales por anóxia o falta de oxígeno. Estas personas despiertan, recordando y contando fantásticas historias de hermosos o lúgubres lugares que visitaron, personajes conocidos y familiares que ya habían muerto recibiéndolos, recorrer un túnel oscuro asustado y visualizar una luz al final, o intentando cruzar un rio en un bosque, pero en cualquiera de estas experiencias ¿oníricas? alguien se le acerca y le ordena "!vuelvete! que todavía no es hora". Cuando se le pregunta ¿quién te ordenó eso? contestan con cualquiera de las visiones anteriores: un familiar fallecido hace tiempo o un hombre con bata blanca y barbado ¿médico con mascarilla?
   Muchos aseguran que después de acatar la orden de regresar, se ven a sí mismos tendidos inertes en la cama del hospital, ven a los médicos y enfermeras mientras permanecen flotando a nivel del techo. No explican como ocupan de nuevo su cuerpo para resucitar. De todas las creencias aquí detalladas, es la única que puede ser explicada científicamente, dado el caso de que la persona no muere realmente, y supone que su cerebro nunca estuvo muerto, sinó que sus pulsaciones llegaron a un nivel tan bajo que se hicieron imperceptibles. Con los recursos técnicos de resucitación se activa nuevamente el corazón para bombear la sangre y su cerebro comienza a funcionar de nuevo al recibir oxígeno. El testimonio que describe el resucitado, no tiene nada de anormal, es probable que mientras estaba en sueño profundo en la antesala de la muerte, su cerebro recreó las imágenes ya guardadas en la memoria,  con las historias de cruzar un rio, ver personas conocidas o la imagen del dios como se conoce a través de los cuadros realizados por los grandes pintores, representando a un señor de abundante barba y cabellera canosa con vestimenta árabe de color blanco.
   Pero la ciencia no se queda atrás y también decide ofrecer una oportunidad de vida después de la muerte a través de la criogenización. La criogenia es un experimento científico contemporáneo, propone guardar los cadáveres de los fallecidos en una espacie cápsula o frigorífico congelados con altas temperaturas bajo cero en un proceso parecido a la ivernación sin ser propiamente eso. Allí permanecerán, hasta cumplir cien años después de morir, luego de esta fecha, pueden ser descongelados y resucitados si su muerte fue por causas naturales. En caso de muerte por enfermedades que al momento de morir no tenían cura o medicinas efectivas, suponen que en el lapso de los cien años, si aparece la medicina para su enfermedad, se resucitará para recibir el tratamiento que sanará su cuerpo enfermo. Este proceso científico, se apoya en las investigaciones de peces que habitan el ártico, los cuales sobreviven seis meses de las noches sin días, cuando las gélidas aguas de la zona se congelan, hasta que aparece nuevamente el sol los restantes seis meses sin noches durante los cuales resucitan y continuan viviendo. Suponen que es posible que el fenómeno puede ser aplicado al hombre. También virus y bacterias sobreviven en las mismas condiciones climáticas, enquistandose para sobrevivir en el tiempo. Muchos empresarios millonarios, han elegido este procedimiento con la esperanza de recuperar nuevamente su vida interrumpida por el sueño de la muerte. Este método actualmente permite conservar el cordón umbilical para preservar las células madres que permiten regenerar células madres, reproducir órganos dañados del cuerpo humano, además del semen, óvulos y embriones de personas que tendrán hijos después de haber muerto. La dificultad para conseguir resucitar a la vida dependerá de estar cerca del laboratorio o frigorífico, pues dos minutos después de morir, no sería efectivo porque las células del recién fallecido han de retener aún el oxígeno que garantiza su recuperación. Legalmente el método no ha sido aprobado en ningún país, pero ha sido aceptada por particulares, cuenta con clientes, y varias personas famosas han sido criogenizadas. Esta propuesta científica que no tiene nada de mágico, no es compartida por las creencias en cuyo misticismo no encaja. James Bedford el primer hombre criogenizado en el año 1967 todavía espera por el momento en que la ciencia descubra la vida eterna. La pregunta es ¿Qué hará una persona de vuelta a la vida, cuando ya su tiempo y en su lugar no sea lo mismo que vio y conoció? ¿cómo recibiría por ejemplo, los avances de la ciencia y tecnología en estos últimos años? el hombre fue a la luna, naves terrestres llegaron al planeta Marte trayendo de vuelta una roca marciana, existe algo que se llama internet con skype y teléfono celular para hablar mirándose a la cara a pesar de la distancia,  tenemos ojos, brazos y piernas biónicos, y los demás órganos del cuerpo como el corazón, hígado etc. pueden ser trasplantados de un cuerpo a otro y también los hay artificiales, no subimos escaleras, ellas nos suben a nosotros, no tenemos que ropernos el cerebro haciendo cáculos matemáticos, la caculadora lo hace por nosotros... cualquier respuesta a estas preguntas no tiene la menor importancia ante la tentadora promesa de vivir eternamente, por lo que el pensamiento, sentimiento, conocimiento del interesado se desvanece con el tiempo en que probablemente si lograra volver a la vida, no encontraría descendientes que le pongan al día de su anterior existencia, lo que equivaldría a perder la memoria.
   En todo caso, a pesar de las diferencias, todas las creencias coinciden en la existencia invisible de un espiritu o alma que seguirá el rumbo hacia otra vida. Aunque el hombre pasa por la vida, despreocupado de ese viaje para el que no compró boleto, pero al que no puede negarse a ir, es gratis morir.              
  Pensar en la muerte podría ser una conducta propia de las personas que están pasando por momentos culminantes de una enfermedad desvastadora o catastrófica que no dejan esperanzas de vida. En otros casos los que ya deben tener una edad cercana a la vejez, donde no importa su salud, la seguridad de la muerte próxima, les pondría a elaborar mentalmente las inseguridades o miedos ante esa realidad. Es algo que sin importar el nivel intelectual de la persona el temor a morir se presentará, pero las creencias estarán ahí para calmar su ansiedad.
   De forma natural durante el ciclo vital, los individuos en la etapa generacional, estadio donde adquiere un cambio en las actitudes hacia sus semejantes de menor edad o los más jóvenes, empiezan por tratar de ser útil y orientar, buscando establecer en ellos conciencia de deberes, derechos e ideales, olvidando que la generación anterior hizo lo mismo con ellos y no escucharon cuando estuvieron en su estadio joven. Esta actitud de los jóvenes hacia ellos, los deprime y comienzan por sentir que su tiempo acaba, por lo que pensar en la muerte es un preparatorio mental para despedirse de la vida "... a la juventud de hoy les digo, tómese su tiempo... no hay que desesperarse por llegar, yo estoy aquí después de haber peinado muchas canas...  y de la vida solo espero la muerte"... (Joaquín Balaguer presidente de República Dominicana ya ciego y con dificultad para caminar, a la edad de 80 y tantos años). Aferrarse a la vida es algo natural en una persona normal, que goza de estar vivo, aun con una gran carga de años en las espaldas...`"¿usted cree?" fue la respuesta llena de esperanza por seguir viviendo del doctor Balaguer a su secretaria personal horas antes de morir, cuando ésta le dijo ´"... no se preocupe doctor, usted se pondrá bien..." la muerte le llegó a los 93 años de edad.
  Un día amigo lector, usted al igual que yo pensaremos en la muerte. ¿Cómo será nuestro pensamiento? las personas que por alguna razón han estado cerca de la muerte ¿Lo harán diferente? ¿La  aceptarán conforme debido a que ya estuvieron a punto de morir antes? ¿Tener conocimiento de la muerte cercana hace cambiar de actitud? ¿Cómo es la actitud de un moribundo que no ha perdido la conciencia antes de morir? ¿tener conocimiento previo de una muerte cercana, le hará recibirla con resignación?
   Estas preguntas son difíciles de responder, pero me parece que sería un privilegio saberlo y tener la oportunidad de decir adiós, disponer de tus bienes, dejar todo en orden para los que se encargarán de sepultar tu cuerpo muerto y heredarán dichos bienes, ellos sin dudas que lo agradecerán. Pero lamentablemente las creencias le dan a la muerte un aura de misterio que la programa para venir como ladrón en la noche cuando nadie la espera, el elemento sorpresa ¿la hará más atractiva para los que dispusieron tal cosa? esa sentencia da la impresión de ser una amenaza velada, haciendo olvidar las supuestas bondades después de ella.
   Las creencias que al parecer tienen dominio sobre la línea de pensamiento de la gente, nos programan claramente para una muerte cultural, bajan la ansiedad frente a la misma y preparan para la una vida eterna. ¿Esto es falso o verdadero? no tenemos forma de saberlo.
   De todas maneras yo le propongo que sin importar en lo que usted crea o espere después de la muerte, no sea un espectador de la vida... !vívala! y no olvide dejar vivir a los otros.
   No se permita la rigidez y disfrute cada cosa que le haga feliz. Nadie, ni las propias creencias deben impedirle ser usted mismo, esa es la única forma de ser feliz. Un día talves no muy lejano, la muerte vendrá de improviso o esperada, y ya quisieran todos poder despedirse antes de ese acontecimiento de sus amigos y parientes como cuando te vas de viaje a cualquier lugar del mundo en esta vida. Pero ese viaje programado nadie lo quiere apresurar, demasiados intereses nos mantienen apegados a esta vida. ¿Qué alguien no tenga miedo a la muerte? es posible que alguno se atreva a decir que no teme morir, pero si aquello en lo que usted cree dio origen al hombre no hubiera puesto en él apego a la vida, con sus amores y sus deseos por encima de la fantástica ilusión de otra vida mejor, créame que el mundo estaría vacío.Vive la vida, porque de su propia muerte, probablemente sea usted el único que no se enterará, esa noticia usted no podrá leerla.
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